素材リフレクティブ・ダイアローグ研究所　（Reflective Dialogue Lab） Reflective Dialogue

第5回

語学学習における自律的・双方向的実践

本講演では、言語教育において、学習者の自律性がいかに対話を通して育成されるかについて、「リフレクティブ・ダイアローグ」という対話手法を紹介しながら解説する。またこうした対話を教員教育へ応用する方法を、いくつかの事例をもとに紹介。講演は英語で行なうが、スライドは日本語と英語で表示する予定。