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​代表著書

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Satoko Kato, Ph.D. 

Director, Reflective Dialogue Lab

​Associate Professor,

Kanda Universiy of International Studies

リフレクティブ・ダイアローグ研究所共同創設者。神田外語大学学習者オートノミー教育研究所准教授。米国コロンビア大学大学院修士課程修了（MA TESOL）、広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了（教育学博士）。学習者の自律性を育成する学習アドバイザーとしての累計セッション数は4,000件におよぶ。

Representative Publications

​

  • Kato, S., & Mynard, J. (2016). Reflective Dialogue: Advising in Language Learning. Routledge.

  • 加藤聡子・ジョー・マイナード（著）／義永美央子・加藤聡子（監訳）（2022）. 『リフレクティブ・ダイアローグ：学習者オートノミーを育む言語学習アドバイジング』大阪大学出版会.

  • 加藤聡子・義永美央子（2024）. 『学習意識改革ノート：外国語を自律的に学ぶための3ヶ月プログラム』大阪大学出版会.

  • Kato, S., & Yoshinaga, M. (2026). The Learning Mindset Notebook: A 12-Week Reflective Journal for Language Learning. Candlin & Mynard ePublishing.

  • 加藤聡子・山下尚子（2021）. 『英語教師のための自律学習者育成ガイドブック』神田外語大学出版局.

  • 加藤聡子・山下尚子（編著）（2015）. 『英語学習手帳2015』神田外語大学出版局.

Reflective Dialogue Lab

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