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Reflective Dialogue Lab
学習者ウェルビーイングの構成要素
学習の意義
目的や意味のある学習をしている、
自分の人生において重要で価値のあることだと感じている
達成感
目標達成に向けて前進している
目標を達成することができている
エンゲージメント
学習することがとても好き
集中力が高まり、時間を忘れてしまう
ポジティブ感情
学ぶことは「楽しい」
学習に前向き（ポジティブ）な姿勢で取り組んでいる
関係性
サポートしてくれる仲間がいる
人とのつながりがある
健康
十分な睡眠、よい食事、
適度な運動をしている
有能性
学力の向上を感じている
できなかったことが
できるようになっている
自律性
自主的に学習をしている
自分の学習をコントロールできている
デジタルウェルビーイング
パソコン、スマホ、インターネットとうまく付き合えている
ネガティブ感情
学習における不安や孤独に対処できている
レジリエンス
自分を励ましたり、
気持ちを切り替えることができる
全体的なウェルビーイング
全体的に見た満足度
学習を通して幸せを感じる
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